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Nuevo Centro de Enseñanaza Infantil y Primaria "Fray Albino" en Córdoba

Las premisas tenidas en cuenta para el desarrollo de la implantación de la propuesta son claras:

  • El reducido solar de 3.000 m² resultante de la demolición del edificio existente, cuando las necesidades para la implantación de un CEIP tipo C2 son alrededor de 8.000 m².
  • Las servidumbres de luces y aguas impuestas por las medianeras existentes.
  • La orientación de la parcela, dando al sur la fachada principal del centro.
  • Las imposiciones del programa de necesidades, así como las derivadas del un Centro de Infantil y Primaria en general.

La práctica residencial que trata de dar respuesta a los rigores climáticos y a los comportamientos sociales del lugar, junto con la evolución desde la casa patio mudéjar hasta la planta de un corral de vecinos del siglo XX, han sido las pautas seguidas para generar el volumen de la implantación del centro.

En los corrales de vecinos su ordenación provocaba un fuerte grado de relación social, ya no sólo por el uso compartido de las instalaciones sino por el lugar común que suponen el patio y, sobre todo, los espacios de comunicación, con protagonismo tanto circulatorio como de estancia.

Con éstos condicionantes se plantea un bloque de 3 plantas de altura alineado a vial, con todas las estancias volcadas a la calle, a la orientación sur que proporciona una buena iluminación de todas las piezas. Al colocar el bloque principal alineado a la calle Doña Aldonza conseguimos maximizar la utilización de superficies para minimizar la ocupación del volumen principal del centro.

Al interior de la parcela, conectado al volumen principal se desarrolla el resto del programa de necesidades, generando piezas de una o dos alturas con patios en distintas alturas para conseguir una correcta iluminación y ventilación de todas las piezas del centro así como de las circulaciones y espacios comunes del mismo.

Con esta implantación nos adosamos a la pieza que está alineada a vial del colegio de Ntra. Sra. de las Mercedes con una altura pareja, dejando todas las servidumbres de luces y aguas del resto de esta medianera libres. Mientras que situando la pieza del Aula Gimnasio de 1,5 plantas de altura entre el volumen principal de tres alturas y la casa del conserje (antiguas viviendas de profesores) de dos alturas, conseguimos separarnos cinco metros de esta fachada, con servidumbres de luces y aguas, y mantener de esta forma el acceso de primaria, además de conseguir una secuencia de volúmenes correcta hacia la calle Tenerife.

La planta baja del centro se organiza entorno a dos ejes de acceso que comunican el exterior con la pista deportiva-patio-porche, el acceso principal desde la calle Doña Aldonza y el acceso de primaria desde la calle Tenerife.

Entre la medianera con el Colegio Ntra. Sr. de las Mercedes y el acceso principal situamos la zona de educación infantil en un entorno estanco organizado alrededor del patio de juegos, desde el que se accede a las aulas. Unidos al acceso principal se sitúan la biblioteca, el conserje y administración, mientras que a lo largo del acceso de primaria se suceden el aula gimnasio-vestuarios y el comedor-cocina. En el cruce de ambos ejes situamos el porche, abierto a la pista polideportiva.

El desarrollo del edificio en las plantas superiores se rige por un esquema claro, hacia la calle con orientación sur situamos la pieza de dos plantas que alberga los espacios docentes de primaria, y al interior, en una pieza de una altura en la que situamos los usos comunes propios del profesorado.

  • Información
  • Autoría

    Clasificación / Tipología

    Edificació

    Ubicación

    CALLE DOÑA ALDONZA Nº 2
    14009 CORDOBA
    CÒRDOVA | ESPANYA

    Otra información

    Fecha Terminación: Diciembre 2011

    Agentes

    Arquitectos técnicos: UNIA ARQUITECTOS

    Contratista: CONSTRUCTORA SAN JOSE S.A.

    Estructuras: UNIA ARQUITECTOS

    Fotografía: FERNANDO ALDA

    Instalaciones: UNIA ARQUITECTOS

    Promotor: JUNTA DE ANDALUCIA-EPA ISE

Galería realización

Participaciones en arquia / próxima

V Edición 2014-2015
IV Edición 2012-2013
III Edición 2010-2011