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El II ‘Minicongreso’ ETSAM de Teoría, Historia y Crítica de la Arquitectura tuvo lugar el 20 de marzo de 2019 en el Salón de Actos de la ETSAM (UPM), con el lema Bauhaus Pedagogías.

Conferencia de la arquitecta, historiadora y crítica Laura Martínez de Guereñu. Tras su clausura en Berlín en 1933, el espíritu anti-académico de la Bauhaus encontró un terreno fértil en Norte América. El “learning by doing”, así como la educación del individuo por el bien de la comunidad, entró en diálogo con las ideas promulgadas por el filósofo y pedagogo americano John Dewey. La presencia de la Bauhaus en Estados Unidos no fue monolítica; la naturaleza de los programas de estudios dependió tanto del carácter de la institución como de las personalidades específicas. La Bauhaus adquirió así diferentes formas en Black Mountain College (con Josef y Anni Albers), en Harvard University (con Walter Gropius), en el Illinois Institute of Technology (con Ludwig Mies van der Rohe), o en el Institue of Design de Chicago (con László Moholy-Nagy. Pero los Bauhäusler se mantuvieron unidos hasta el final, siempre fieles a su inagotable batalla en defensa de las nuevas ideas.