El presente trabajo de investigación analiza la particular arquitectura de los Colegios Alemanes y su implantación en España y Portugal desde principios de siglo XX hasta la actualidad. Se profundizará en la arquitectura del Movimiento Moderno, en la especificidad de la arquitectura escolar en su vertiente alemana identificando las particularidades de la misma, analizando su cultura, sus programas docentes y su influencia en el esqueleto arquitectónico de los edificios. Posteriormente, se localizarán las edificaciones construidas y se confeccionará un mapa de influencias del particular sistema docente implantado con los Colegios Alemanes en las diferentes ciudades para, a continuación, realizar una clasificación de los conjuntos localizados. Se ha realizará un análisis contextual, tipológico, arquitectónico, cultural y geográfico, definiendo los criterios de elección de dichas obras y analizando su uso actual. El Colegio Alemán de Valencia se realiza entre 1957 y 1961 y fue redactado por los arquitectos alemanes Dieter Weisse y Peter Müller junto con los valencianos Pablo Navarro y Julio Trullenque. Presenta rasgos característicos de la arquitectura del Movimiento Moderno e influencias alemanas, debido al trabajo colaborativo entre arquitectos de ambas nacionalidades, tanto en la fase de diseño como en la de construcción. En este ejemplo, destaca el empleo de la tecnología constructiva alemana combinada con las técnicas locales aportadas por los arquitectos valencianos.
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http://hdl.handle.net/10251/137990