Durante siglos, el bosque fue el lugar del miedo: el espacio de lo desconocido, de la pérdida y de la amenaza. La ciudad, en cambio, representaba el refugio, el lugar del encuentro, de la vida compartida y de la comunidad. Sin embargo, como señala Francesco Tonucci, en las últimas décadas esta relación se ha invertido. La ciudad, nacida como espacio de intercambio y convivencia, ha sido progresivamente colonizada por lógicas de rentabilidad, control y consumo, perdiendo su condición de lugar común y convirtiéndose en un territorio ajeno, especialmente para la infancia y adolescencia.

¿Cómo puede la ciudad volver a ser un lugar de encuentro? ¿Cómo recuperar el espacio público como ámbito de experiencia, aprendizaje y relación? Estas preguntas constituyen el origen del proyecto A Vila do Mañá.

A Vila do Mañá es un proyecto de acción, divulgación e investigación aplicada en arquitectura que entiende el territorio como una construcción cultural y colectiva. El proyecto sitúa a la infancia y la adolescencia como agentes activos en la comprensión y transformación del espacio común, incorporando el juego y la experiencia directa como herramientas arquitectónicas fundamentales. A través de procesos participativos, el proyecto aborda las distintas escalas de lo común —arquitectura, espacio público, patrimonio, urbanismo y paisaje— desde una perspectiva crítica y situada.

El objetivo principal es incorporar a niñas, niños y adolescentes en los procesos de construcción simbólica y material del espacio que habitan, dotándolos de herramientas para observar, interpretar y actuar sobre su entorno. Desde la disciplina arquitectónica, esta mirada permite cuestionar los modelos tradicionales de diseño y planificación, incorporando el punto de vista de quienes heredarán y transformarán la ciudad futura.

A Vila do Mañá parte de una constatación: la desconexión creciente entre las nuevas generaciones y su entorno urbano. La ciudad se reduce a una sucesión de espacios cerrados y especializados —la vivienda, el centro educativo, el centro comercial— conectados por desplazamientos controlados, mientras el espacio público pierde su condición de lugar vivido. Esta fragmentación empobrece la experiencia urbana y debilita la relación identitaria con el territorio.

Frente a esta situación, el proyecto propone entender la ciudad como tablero de juego, como laboratorio de experimentación y como espacio educativo no neutral. A través de dispositivos arquitectónicos efímeros, acciones colectivas y dinámicas de juego, el espacio público y educativo se activa como lugar de encuentro, descubrimiento y producción cultural. El cuerpo, el movimiento y la interacción se convierten en herramientas de proyecto, permitiendo una comprensión directa y crítica del entorno construido.

El derecho de la infancia y la adolescencia a participar en la ciudad se plantea aquí como una cuestión arquitectónica y política. A Vila do Mañá defiende una ciudadanía activa desde edades tempranas, entendiendo la participación no como consulta simbólica, sino como experiencia real de toma de decisiones y transformación del espacio común.

Como señala Jordi Borja, la ciudad es una de las producciones culturales más complejas de la humanidad: un espacio de relación, de significado y de proyección de futuro. A Vila do Mañá se inscribe en esta tradición, proponiendo una arquitectura que no se limita al objeto construido, sino que actúa como proceso, como mediación y como herramienta para imaginar y construir colectivamente la ciudad del mañana.