El edificio es una construcción ejecutada en los años 70, de aspecto racionalista, con volúmenes claros y muy rotundos; una obra que entraña, a nuestro juicio, cierto valor arquitectónico, y que la actuación de MLMR pretende resaltar. Por ello, en lugar de añadir unas escaleras completamente ajenas a la arquitectura existente, como satélites caídos de algún lugar lejano, se busca dar con un diseño que, gracias a su imagen y construcción, parezca haber pertenecido al edificio desde su origen. 

 Así, una de las escaleras, la más visible, se emplaza exactamente en la fachada principal. Se decide crear un gran muro, llamado “la careta”, que sustente la estructura de la escalera y aporte visualmente esa idea de “continuidad” con el edificio original. Es como si una porción de la fachada original -de hecho el muro se reviste con la misma piedra- se hubiera escindido del edificio para ocultar la nueva escalera. Es más, el muro cuenta con una gran apertura vertical que corresponde literalmente con un antiguo hueco que la fachada tenía en la misma posición; y es en la parte superior de ese hueco donde la escalera vence a la careta y se asoma. Se asoma generando un balcón que, si un uso específico (es una escalera de evacuación), constituye un mecanismo de negación de la propia idea: toda la operación de ocultamiento se derrumba cuando la escalera asoma en la parte alta del hueco.

 La segunda escalera, emplazada en el patio trasero, guarda estrecha relación con su homóloga. Su construcción metálica es idéntica, y también lo son su forma y sus detalles. Ahora bien, esta escalera ya no necesita la careta, ya no requiere mimetizarse con la antigua fachada puesto que se encuentra en el interior del propio recinto escolar, en una zona poco visible. La careta, ahora, se ha convertido en un gran rectángulo de acero, que mantiene su función estructural y pierde la intención visual presente en la primera escalera. Es, si se quiere, un muro transparente que muestra directamente como la escalera metálica trepa delicadamente por la fachada del instituto.