arrow-circle-down arrow-circle-left arrow-circle-up arrow-down arrow-left arrow-line-right arrow-right arrow-up ballon close facebook filter glass lock menu phone play point q question search target twitter
X
  • ESCUELA DE ARQUITECTOS


  • ESCUELA DE ARQUITECTOS


  • ESCUELA DE ARQUITECTOS


  • ESCUELA DE ARQUITECTOS


  • ESCUELA DE ARQUITECTOS


  • ESCUELA DE ARQUITECTOS


  • ESCUELA DE ARQUITECTOS


  • ESCUELA DE ARQUITECTOS


  • ESCUELA DE ARQUITECTOS


  • ESCUELA DE ARQUITECTOS


  • ESCUELA DE ARQUITECTOS


  • ESCUELA DE ARQUITECTOS


  • ESCUELA DE ARQUITECTOS


  • ESCUELA DE ARQUITECTOS


  • ESCUELA DE ARQUITECTOS


  • ESCUELA DE ARQUITECTOS


  • ESCUELA DE ARQUITECTOS


  • ESCUELA DE ARQUITECTOS


  • ESCUELA DE ARQUITECTOS


  • ESCUELA DE ARQUITECTOS


  • ESCUELA DE ARQUITECTOS


  • ESCUELA DE ARQUITECTOS


Los arquitectos somos formados para ser empleados. Carecemos de las habilidades para generar nuestro propio trabajo. No sabemos cómo funcionan los mecanismos del mercado y somos profesionales perfectamente reemplazables. Si no exploramos nuevas líneas profesionales estamos abocados a desaparecer por falta de demanda, utilidad y valor. La Escuela de Arquitectos representa la revolución necesaria y deseada para recuperar el empoderamiento profesional y conectarnos con la diversa realidad de nuestra sociedad.

EL PROBLEMA

Somos demasiados arquitectos queriendo hacer las mismas cosas. Representamos demasiada oferta para tan poca demanda. En las Escuelas de Arquitectura la formación está totalmente sumergida en un mundo onírico de simulaciones alejadas de la realidad del mercado actual. No nos enseñan cómo funciona el mecanismo de nuestra profesión, cómo conseguir encargos, cómo localizar problemas y necesidades reales… en definitiva, cómo funciona el “motor de nuestro coche” que es nuestra profesión. No nos enseñan a pensar como profesionales, sólo como creativos. Todo esto, sumado a que somos +70k arquitectos en España, hace que la profesión ejercida en el sentido “tradicional” sea insostenible y esté abocada a desaparecer… si no cambiamos el chip.

 

Existen otros factores, como el hecho de que nos cuesta escuchar a la gente, conectar con nuestra sociedad y ofrecer servicios singulares y de alto valor para esas personas. Tristemente muchos arquitectos pierden demasiado tiempo en la queja y el victimismo pensando que “la gente no nos valora”, como si el problema fuera de la gente. El mercado nunca se equivoca. Si los arquitectos tenemos un techo salarial de 25k€ es porque realmente hemos dejado de aportar valor. Y en el mercado, todo lo que no aporta valor primero decae y luego muere. Necesitamos aprender a escuchar.



EL CAMBIO: PUNTO DE INFLEXIÓN EN LA PROFESIÓN

El cambio parte de uno mismo primero. No podemos cambiar a los demás si no cambiamos nosotros primero; no podemos ayudar a los demás si tenemos el agua al cuello. 

 

A diario estoy en contacto con decenas de arquitectos de España y Latinoamérica. A través de la Escuela de Arquitectos trabajo con ellos para encontrar salidas profesionales alternativas más rentables y enriquecedoras, y salir así de la precariedad. Poco a poco, cada uno con sus propias inquietudes, vamos sumando a un movimiento de profesionales que encuentran la forma de aportar un valor real y tangible al mundo. Gracias a ello ejercemos con más prosperidad y libertad porque cuando aportamos mucho valor, recibimos mucho también a cambio. Este es un movimiento de reinvención profesional en el que buscamos líneas tangentes a la formación clásica que hemos recibido totalmente aplicadas al mundo real. Escuchamos, ofrecemos lo que tiene valor y recibimos una realidad laboral próspera.

 

La Escuela de Arquitectos tiene como objetivo enseñar las claves para que cada arquitecto pueda ejercer de forma independiente y opera con una base teórica siempre aplicada en el mundo real desde el primer minuto. Utilizamos un enfoque científico para accionar las causas que generan los efectos deseados (garantizar un flujo de trabajo constante y de calidad con el que perpetuar nuestra independencia y seguir aportando valor a nuestros clientes) y trabajamos con el feedback del mercado para iterar y mejorar nuestras hipótesis de partida, una y otra vez. Esta metodología bebe de otras referencias punteras en el desarrollo de las startups y las emprendedurías, como Agile, Scrum, Lean o Design Thinking y desgrana cada pieza del mecanismo laboral del arquitecto para después armar el conjunto y salir a mercado con una propuesta sólida y flexible al mismo tiempo.

 

Esta Escuela de Arquitectos representa un punto de inflexión en nuestro gremio. Es cuestión de pocos años que las Escuelas de Arquitectura tradicionales empiecen a incorporar formación de negocios y empresas en sus programas: nos dirigimos hacia ahí. Este movimiento que hemos iniciado yo y los arquitectos con los que trabajo representa por fin la respuesta a una necesidad profunda y vital no atendida hasta ahora y que sin duda simboliza la posición más radical, es decir, desde la raíz.

 

Porque para cambiar el mundo con nuestra labor, primero debemos aprender a ver quién nos necesita.

Escuela de Arquitectos

Participaciones en arquia / próxima

IX Edición 2022-2023
VIII Edición 2020-2021
VII Edición 2018-2019