Sesión ‘Pedagogías críticas: educación inclusiva’ del I Congreso Nacional Mujeres y Arquitecturas. Hacia una profesión igualitaria, celebrada el 27 de octubre de 2021 en la Sala 2 del Espacio FQ de Fundación Arquia.
Participantes:
‘Pioneras de la arquitectura ecuatoriana, 1930-1980. Estudio e inclusión de sus aportes’. Verónica Rosero, María José Freire y Néstor Llorca. Universidad Central del Ecuador / Universidad Internacional SEK.
‘Smash the syllabi! Experiencias desde los Países Bajos y Alemania’. María Novas, Universidad de Sevilla, TU Delft, Lidewij Tummers, University of Twente.
‘Deconstruyendo lo doméstico: prácticas pedagógicas con enfoque de género’. Serafina Amoroso. Investigadora Independiente
Modera: Lourdes Royo Naranjo, equipo del proyecto MuWo. Universidad de Sevilla.
El I Congreso Nacional Mujeres y Arquitecturas. Hacia una profesión igualitaria es resultado del proyecto de investigación MuWo, “Mujeres en la cultura arquitectónica (pos)moderna española, 1965-2000”, coordinado por la arquitecta Lucía C. Pérez Moreno. En el Espacio FQ de la Fundación Arquia se ofrecieron 63 ponencias en un total de 15 sesiones paralelas en los que se debatirá en torno a cinco temas clave. Se reflexionó sobre las diversas asimetrías históricas que han existido la profesión de la arquitectura. Se presentaron prácticas feministas actuales lideradas por mujeres arquitectas, así como pedagogías críticas que ponen en cuestión la tradicional (y patriarcal) manera de educar a las nuevas generaciones de arquitectos y arquitectas. Varias arquitectas explicaron sus experiencias de transversalidad laboral que les han llevado desarrollarse en disciplinas ligadas a la educación, la música y la escenografía, entre otras. Y, finalmente, se debatió sobre la imagen proyectada por las arquitectas en los medios de masas y las redes sociales.
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